pro školní rok 2024/2025

Září

• příprava a realizace adaptačních dnů pro studenty 1. ročníků
• spolupráce s třídními učiteli v třídnických hodinách (informovat žáky o možnostech osobní či mailové konzultace s výchovným poradcem, o dalších způsobech pomoci v případě potřeby)
• vypracovat plán práce VP na školní rok 2024/2025,
• žákům 4. ročníků předat informace o dalším studiu – Den setkání s absolventy 16. 9. 2024
• depistáž specifických poruch učení a chování
• aktualizace seznamů žáků se SVP, vedení evidence ve spolupráci s třídními učiteli
• informovat vyučující o žácích se zdravotním znevýhodněním, se speciálními vzdělávacími potřebami
• spolupráce s PPP při zajištění posudků k uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky pro studenty 4. ročníků se specifickými poruchami učení
• předání doporučení z PPP učitelům

Říjen

• podílení se na vytváření příjemného školního klima hlavně u 1. ročníků
• individuální pohovory s žáky s SVP
• podat žákům 3. a 4. ročníků informace o konání výstavy Gaudeamus
• připravit plán pro účast vyučujících na rodičovských schůzkách ZŠ a burzách škol

Listopad

• předání informací o možnostech dalšího studia, vyplnění přihlášek (dny otevřených dveří na školách, přípravné kurzy, náborové příspěvky apod.)
• účast na rodičovských schůzkách na základních školách, event. burzách škol

Prosinec

• zajistit vyhodnocení podpůrných opatření u nových žáků s SPU (po třech měsících od zavedení u žáků 1. ročníků a nově diagnostikovaných žáků)
• beseda s pracovnicí z úřadu práce pro 4. ročníky
• individuální schůzky o možnostech studia na VŠ

Leden

• kontrola správnosti vyplnění a potvrzování přihlášek na VŠ
• dotazníkové setření u žáků 3. S na téma „Stresové faktory při odborné praxi“
• zhodnocení sociálního klimatu u třídy 1. S
• individuální schůzky o možnostech studia na VŠ
• individuální konzultace neprospívajícím žákům

Únor

• zhodnocení sociálního klimatu u třídy 1. L
• kontrola správnosti vyplnění a potvrzování přihlášek na VŠ
• přednáška pro 4. ročníky o možnosti studia na VOŠ
• organizace, spolupráce s učiteli a zástupci školního parlamentu na projektu „Den digitálního zdraví“

Březen

• beseda se žáky 3. S nad výsledky vyhodnocení dotazníků
• individuální pomoc žákům končících ročníků v souvislosti se závěrem studia

Duben

• spolupráce s nemocnicemi v celé ČR – volná pracovní místa
• dohlížení na dodržování individuálního přístupu při přijímacích zkouškách

Květen

• dohlížení na dodržování individuálních přístupů při maturitních zkouškách

Červen

• individuální konzultace neprospívajícím žákům
• účast na schůzce s rodiči žáků budoucích 1. ročníků

Během školního roku se výchovný poradce zaměřuje na:

• integraci a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
• kariérové poradenství – výběr dalších možností vzdělávání a profesního uplatnění
• individuální pomoc při řešení problémů studijních, ale i soukromých dle potřeb a přání žáků (pravidelné konzultační hodiny)
• spolupráce se školním metodikem prevence na organizaci výchovných a preventivních programů pro žáky (besedy, exkurze, přednášky apod.)
• spolupráce s vedením školy – v případě vážných problémů, nebo na základě doporučení třídního učitele, dává řediteli školy návrh na svolání výchovné komise, z jednání pořizuje zápis
• spolupráce s odborníky jiných profesí – Centrum duševního zdraví Havlíčkův Brod – poradenská činnost pro žáky
• podle potřeby spolupracuje se všemi institucemi, které se na školu obrátí při řešení problémů (sociální obor péče o dítě, policie, PPP Havlíčkův Brod, psychologové, psychiatři apod.)

Výchovný poradce: Mgr. Martina Zítková, DiS.
Platnost: 1. 9. 2024
Účinnost: 1. 9. 2024