Erasmus +: Malta, kurz Fluency & Language Development for Educational Staff
Termín 17.8.-28.8.2026
Kurz Fluency & Language Development byl zaměřen na rozvoj jazykových kompetencí pedagogů. Metody výuky zahrnovaly hry s využitím myšlenkové mapy, konverzační cvičení ve skupině nebo ve dvojicích, práci s textem z hlediska porozumění a gramatických jevů, cvičení na používání frází a idiomů, popis obrázků a jejich porovnávání. Lektor sdílel typy na bezplatné studijní materiály a výuková videa. Zajímavé byly zejména materiály, které kombinovaly jazyková cvičení s vysvětlením tradic a historie Malty.
Využití ve výuce: Na základě získaných poznatků bude ve výuce využito myšlenkových map, skupinové práce a výukových videí. Na úvod hodiny metodu Warm-up, pro opakování v závěru hodiny metodu doplňování slov, k procvičování analytického myšlení metodu popisu činností krok za krokem, kdy jeden žák popisuje a druhý uvedenou činnost vykonává.
Lektoři: S lektory i organizací kurzu jsem byla spokojena. Výuka byla profesionální a probíhala v příjemné atmosféře. Všichni zaměstnanci jazykové školy, se kterými jsem se setkala, byli vstřícní a ochotní.
Vybavení jazykové školy: Vybavení jazykové školy odpovídalo běžným standardům, zahrnovalo interaktivní tabule, internetové připojení a klimatizaci ve všech prostorách. Velikost učeben odpovídala velikosti skupin studentů. Oceňuji možnost stravování přímo v budově školy.
Ubytování: Apartmán poskytoval dostatek soukromí a obsahoval veškeré potřebné vybavení včetně možnosti přípravy jídla a praní prádla. Nacházel se v klidnější čtvrti v docházkové vzdálenosti od školy.
Náročnost a celkové hodnocení: Náročnost kurzu byla podle mého názoru přiměřená. Celkové hodnocení programu je pozitivní, oceňuji i možnost účastnit se výletů organizovaných školou.
Přínos zahraničního výjezdu: Výjezd měl významný přínos v oblasti jazyka díky pobytu v cizojazyčném prostředí a každodenní komunikaci v angličtině nejen v rámci výuky, ale i s kolegy a spolubydlícími z jiných zemí.
Radka Mikulková




Přidáno 18. 9. 2026, autor: Jan Homolka